【师者】化身“数学主播” 合肥七中张永剑:让

【师者】化身“数学主播” 合肥七中张永剑:让

时间:2020-03-23 09:11 作者:admin 点击:
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张永剑发表“线上学习第一课”的讲话(图/受访者提供)

化身主播 为破解学生数学“老大难”费尽心思

张永剑介绍,高中数学一直是不少学生“老大难”问题,“平时课堂上慢慢讲解,一步步演示板书,看到学生面露难色时及时停顿、重复,都无法完全消解学生对数学的畏难情绪。”因此,当他转换为“数学主播”后,首先考虑的是如何破解学生“听得懂”的问题。

为此,在备课时,针对新课讲授、习题讲解等不同的教学内容,张永剑投入了比平时多几倍的时间和精力。比如制作不同风格的课件,让教学重点更突出;搭配口头讲解和课件展示,让难点更容易被学生接受。

为了让上课的内容更容易被学生吃透,张永剑还特意用电子白板替代了日常的黑板,“我可以一步步推理、演算,一点点讲解、圈画重难点,学生也可以在家中跟着我的步骤思考、计算、整理笔记。如果学生有问题的话,可以在讨论区留言,我会根据反馈,及时回应学生的困惑,大大增强了空课教学的互动性。”

化身“数学主播”的张永剑在给学生上课(图/受访者提供)

刷微博看抖音 为主播工作提供“养料”

深谙教学之道的张永剑还透露,现在的学生都比较喜欢有激情、幽默风趣的表达方式,因此在直播课教学中会全程打开摄像头,运用抑扬顿挫的声音和丰富的面部表情、手势动作相结合,让线上课堂也能“抓住”学生的注意力。

正是缘于张永剑激情清晰的讲解和风趣幽默的语言风格,让学生在“听得懂”的基础上,“愿意听”、“乐意听”数学,让空课学习成为一段享受的过程。

“闲暇时我也会刷微博、看抖音、逛贴吧,了解现在学生喜欢的风格和内容,这都给我的主播工作提供不少养料。”张永剑透露,了解学生关心的话题、喜欢的段子、崇拜的明星等,将这些内容和课堂教学有机结合起来,以学生喜闻乐见的方式开展教学,学生会更乐意接受。